为了进一步提升学院教育教学水平，促进教师共同成长，4166am金沙信心之选举办“教学名师面对面”系列活动。来自清华大学探微书院副院长、化学工程系副系主任卢滇楠教授，清华大学电子工程系学术委员会委员谷源涛教授和清华大学电机系党委书记、国家级教学名师于歆杰教授为我院教师带来了系列精彩讲座。
● 卢滇楠老师从“课堂师生互动”和“学生学习成效”两个方面分享经验。卢老师指出，随着教学形式的不断多样化，如何提高课堂师生互动质量和学习成效成为教师的新课题，建议教师根据教学内容，对课件常备常新，提前了解学生的知识储备，课堂上以问题导向激发学生的主动思考和讨论，提高学生参与度，同时利用课间休息时间获取学生反馈；其次，严格考核要求，让学生对课程保有敬畏心和求知欲；另外，课堂教学除了知识的传授，更重要的是要给学生传授课程背后的科学思想，把课程思政的要求放在课程建设第一体系中。鼓励教师形成自己独特的授课风格。
● 谷源涛老师以《信号与系统》课程为例，从课程大纲的制定、建材的编写、精品课程的建设等方面进行了分享。谷老师指出，课程大纲的制定是一门课程的开端和起点，有着至关重要的作用，是课程建设的根基；每一门课程都应以精品课的标准为建设目标，多用心多投入，巧妙运用现代教学工具；与学生建立相互信任，学会换位思考，站在学生的视角思索学生想要听到老师讲什么，善于运用生活中的实际案例，激发学生的兴趣；重视教材编写。
● 于歆杰老师以“混合式教学的理念和实现”为题，从“以学生为中心的教与学”、“用雨课堂工具建设混合式教学”、“混合式教学课堂节奏把握五感”等几个方面进行了分享。随着教学环境的变化，优质教育资源如慕课、精品开放课等日趋普及化，互联网+时代不断冲击传统教育模式，随之而来的学生的变化，知识获取碎片化、价值取向多元化、信息来源丰富化。建议教师学高为师，提升自身专业素质，用高水平科研经验和成果反哺教学；把能力培养融入知识传授，改变教学方法，更新教学手段，在课程中发现瓶颈、分析感悟、解决困惑，让学生对来到课堂上课充满期待。另外，于老师以雨课堂为例，现场操作了混合式教学的常用工具，在混合式教学中让所有学生有新鲜感、危机感和紧张感，让大多数学生有成就感，让少量学生有荣耀感，形成目标-成效-措施的闭环，提高课堂教学质量。
在几场分享会中，我院教师积极参与，并与教学名师们就自己在教学中的疑惑、困难，以及教学中的思考和感悟进行了请教、分享和交流，活动反响积极。
药学院高度重视教师队伍建设，探索多元化教师教学能力提升举措。本次教学名师面对面系列活动，旨在发挥教学名师的示范、引领作用，指导和帮助教师尤其是青年教师，进一步提升教育教学水平，鼓励教师，以“上好一门课”为起点，传承创新，追求卓越，努力为学校人才培养和高质量教育事业发展贡献力量。
